A.機會
B.教育背景
C.家庭情況
D.社會環(huán)境
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A.正激勵
B.物質(zhì)激勵
C.精神激勵
D.負激勵
A.勞動保護和勞動條件
B.用人單位規(guī)章制度
C.勞動報酬
D.勞動合同的期限
A.技能評估指標(biāo)
B.績效評估指標(biāo)
C.責(zé)任評估指標(biāo)
D.知識評估指標(biāo)
A.促進新員工的組織化
B.減少新員工焦慮感
C.增進新員工的認(rèn)同感
D.增加人力資源部的威信
A.整體性和目標(biāo)性
B.易行性
C.專業(yè)性
D.鑒別性和預(yù)測性
最新試題
對于少數(shù)組織來說,變革才是其生存之道。
戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質(zhì)特征,強調(diào)人力資源管理所有活動的開展皆“聚焦"于實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)。
人只有在做他喜好的事情時才有最大的主觀能動性,這基于的是什么理論()。
并非所有的人力資源開發(fā)活動,都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。
20世紀(jì)60年代,管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了()。
思維培訓(xùn)主要是解決()
在行為科學(xué)發(fā)展階段,產(chǎn)生了許多影響較大的理論,以下屬于這一時的理論有()。
亞當(dāng)斯的公平理論關(guān)注人們怎樣對分配決定測內(nèi)容做出反應(yīng),經(jīng)常叫做()。
人力資源管理帶有鮮明的()。
在實施人力資源規(guī)劃同時,要進行定期與不定期的()。