A.卡片、書上的人物和物體—家庭里的人物和物體—小區(qū)周圍的人物和物體—馬路街道上的人物和物體
B.家庭里的人物和物體—卡片、書上的人物和物體—小區(qū)周圍的人物和物體—馬路街道上的人物和物體
C.家庭里的人物和物體—小區(qū)周圍的人物和物體—卡片、書上的人物和物體—馬路街道上的人物和物體
D.小區(qū)周圍的人物和物體—卡片、書上的人物和物體—家庭里的人物和物體—馬路街道上的人物和物體
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A.識(shí)字
B.智力
C.算數(shù)
D.動(dòng)作
A.運(yùn)動(dòng)
B.動(dòng)手
C.聽說
D.想象
A.親子
B.玩伴
C.朋友
D.群體
A.規(guī)范性原則、操作性原則、遞進(jìn)性原則
B.趣味性原則、操作性原則、遞進(jìn)性原則
C.操作性原則、遞進(jìn)性原則、適宜性原則
D.刺激性原則、操作性原則、遞進(jìn)性原則
A.好奇心
B.自我意識(shí)
C.探索能力
D.空間方位知覺
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最新試題
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯(cuò)誤的做法是()
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長(zhǎng)的重要方式,有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育,因此,要鼓勵(lì)嬰兒爬行。
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn),正確的是()
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于擴(kuò)大眼界和活動(dòng)空間。
對(duì)嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時(shí)間不可過長(zhǎng),音樂刺激以每次不超過()為宜。