小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是（）

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

心理健康的人一定是健康的人。

下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）

說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。

非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。

流體智力是后天獲得。