A.《我的教育信條》
B.《民主主義與教育》
C.《教育與社會》
D.《教育論文集》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育即生長
B.從做中學(xué)
C.兒童中心主義
D.學(xué)校即社會
A.感官教育
B.讀、寫、算的練習(xí)
C.實際生活練習(xí)
D.自我教育
E.作業(yè)
F.工作
A.遵循自然法則，服從內(nèi)在的引導(dǎo)本能
B.無外在目標(biāo)，以自我實現(xiàn)為內(nèi)在目標(biāo)
C.是一種創(chuàng)造性，活動性與建構(gòu)性的工作
D.無須獨(dú)立完成，可以團(tuán)體合作
E.以環(huán)境為媒介來改進(jìn)自己，形成自己與塑造自己的人格
A.重視早期教育
B.認(rèn)為兒童心理的發(fā)展具有節(jié)奏性，階段性，規(guī)律性
C.強(qiáng)調(diào)生命力的沖動是兒童心理發(fā)展的原動力
D.兒童心理正常發(fā)展必須依靠環(huán)境與教育及時合理的安排
E.將影響兒童的發(fā)展因素（遺傳，環(huán)境，教育）統(tǒng)一起來
A.《蒙臺梭利方法》
B.《教育人類學(xué)》
C.《童年的秘密》
D.《新世界的教育》
E.《兒童的發(fā)現(xiàn)》
最新試題
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
1983年，美國中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中：教育改革勢在必行》的報告，這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端，但該運(yùn)動也引起了一些新的問題，其中不包括（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
“正式把確立全國性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項重要任務(wù)，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的（）
（）的出臺，標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是（）
20世紀(jì)30年代，歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點描述錯誤的一項是（）
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）