多項(xiàng)選擇題文藝復(fù)興時(shí)期的教育包括（）。
A.人文主義教育
B.新教教育
C.世俗教育
D.府邸教育
E.天主教教育
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1.單項(xiàng)選擇題提出“泛知識(shí)”的建議，認(rèn)為人應(yīng)學(xué)習(xí)一切知識(shí)，尤其是自然科學(xué)知識(shí)，成為夸美紐斯“泛智論”之先聲的學(xué)者是（）。
A.培根
B.蒙田
C.卡斯底格朗
D.拉謨斯
2.單項(xiàng)選擇題新教有不同的教派，各派主張不盡相同，但基本觀點(diǎn)一致，其中不包括（）。
A.反對(duì)羅馬教廷巧立名目，欺世斂財(cái)
B.反對(duì)僧侶荒淫無(wú)恥，貪婪腐化
C.反對(duì)教會(huì)儀式繁文縟節(jié)，陋習(xí)陳規(guī)
D.強(qiáng)調(diào)教會(huì)而不是個(gè)人在宗教生活中的地位
最新試題
1983年，美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會(huì)提出《國(guó)家處在危險(xiǎn)之中：教育改革勢(shì)在必行》的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告也是美國(guó)戰(zhàn)后第三次課程改革的開(kāi)端，但該運(yùn)動(dòng)也引起了一些新的問(wèn)題，其中不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)50年代后，美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng)，下列描述正確的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的出臺(tái)，標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來(lái)日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國(guó)初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題