自我評價就是對教育者自身的評價。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應注意“三個為主”指的是（）

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

學前兒童健康教育評價有利于促進學前兒童健康教育改革。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育，還有（）。

幼兒園健康教育活動導入經(jīng)受采用的方式有（）。