制定幼兒健康教育目標時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應(yīng)注意“三個為主”指的是（）

社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

學(xué)前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

幼兒園的輕器械操有（）

隊列練習(xí)是熱身運動的延續(xù)，可為早操活動做好充分的準備。

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

自我評價就是對教育者自身的評價。

學(xué)前兒童健康教育評價有利于促進學(xué)前兒童健康教育改革。

健康有共有前提。