A.食物合理搭配
B.食物不應(yīng)含有致病微生物及任何有害物質(zhì)
C.事物的烹調(diào)加工應(yīng)使食物易于消化吸收和減少營養(yǎng)素的損失
D.膳食多樣化,具有良好的感官性狀和一定的飽腹感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)會認(rèn)知
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會做人
D.學(xué)會共處
A.了解自我
B.悅納自我
C.智力正常
D.與人相處不好
A.對學(xué)前兒童健康服務(wù)評價
B.對學(xué)前兒童健康環(huán)境的評價
C.對學(xué)前兒童健康政策的評價
D.對學(xué)前兒童保健人員的評價
A.興趣濃厚
B.注意力渙散
C.沖動任性
D.活動過多
A.興趣濃厚
B.社會交往障礙
C.言語障礙十分突出
D.智力和認(rèn)知障礙
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。
學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。
學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識,幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法?()
健康要具有良好的社會能力。
機(jī)體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
性格開朗、樂于助人,有自己的愛好屬于健康行為。
隊列練習(xí)是熱身運(yùn)動的延續(xù),可為早操活動做好充分的準(zhǔn)備。