A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)做人
D.學(xué)會(huì)共處
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A.了解自我
B.悅納自我
C.智力正常
D.與人相處不好
A.對學(xué)前兒童健康服務(wù)評價(jià)
B.對學(xué)前兒童健康環(huán)境的評價(jià)
C.對學(xué)前兒童健康政策的評價(jià)
D.對學(xué)前兒童保健人員的評價(jià)
A.興趣濃厚
B.注意力渙散
C.沖動(dòng)任性
D.活動(dòng)過多
A.興趣濃厚
B.社會(huì)交往障礙
C.言語障礙十分突出
D.智力和認(rèn)知障礙
A.白天不尿褲,晚上不尿床,不隨地大小便
B.初步養(yǎng)成良好的按時(shí)作息習(xí)慣,姿勢正確
C.初步形成看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢
D.不隨地吐痰,不亂扔果殼、紙屑等
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最新試題
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些?()
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
健康要具有良好的社會(huì)能力。
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
健康有共有前提。
組織幼兒環(huán)境教育活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意“三個(gè)為主”指的是()
健康的特質(zhì)包括()
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。