中國的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制，顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點。

1951年中央教育部制定的《幼兒園暫行規(guī)程》規(guī)定：為便利婦女工作，以不放寒假、暑假為原則，工作人員輪流給予休假。

1986年底，對于不具備國家合格學歷的幼兒園教師，規(guī)定應參加《教材教法考核合格證書》和《專業(yè)合格證書》考試。

1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學校暫行規(guī)程》規(guī)定：師范學校不得附設幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓班等。

福祿倍爾將幼兒園的訓練分為唱歌、語言和建造3種方式。