根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）

陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。（）

賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>

在裴斯泰洛齊的教育思想中，強(qiáng)調(diào)對母親的教育。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。（）

蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）

蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）

蒙田認(rèn)為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）