在裴斯泰洛齊的教育思想中，強調(diào)對母親的教育。（）

在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

1904年初《癸卯學制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）

杜威認為學校應(yīng)該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）

歐文認為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。（）

昆體良認為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）

蒙田認為事物的學習應(yīng)該先于語言文字的學習。（）