A.管理活動一般由專職行政人員承擔，在學校層面表現(xiàn)最為集中
B.我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點
C.撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手
D.我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學的各個環(huán)節(jié)
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你可能感興趣的試題
A.學校學術(shù)委員會和學院教授委員會
B.同行評議、基于學科的中介組織
C.去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力
D.教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學，又保障多元參與
A.高校內(nèi)部行政人員享有行政權(quán)力
B.實施行政管理
C.發(fā)揮計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制與監(jiān)督等職責
D.促進了管理的精確性、穩(wěn)定性、紀律性和可靠性
A.“校本培訓”模式
B.“教學熟練者”型
C.“派出培訓”模式
D.“社會許可”模式
A.“自我實現(xiàn)”模式
B.學校推動模式
C.領(lǐng)導推動模式
D.學院推動模式
A.領(lǐng)域
B.規(guī)訓
C.忠誠
D.其他
最新試題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高校教學評價的主要類型有（）
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校社會服務最普遍的形式為（）
高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）
為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）