A.難以消除性 B.延遲性 C.可減低性 D.應(yīng)試性
A.促進個體行為的社會化 B.高等教育在促進個體社會化的同時,還應(yīng)該尊重個體的獨特性,促進個體的個性成長 C.培養(yǎng)個體角色的社會化 D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)的能力
A.學(xué)校教育需要確立“以人為本”的教育理念 B.堅持素質(zhì)教育的方向 C.培養(yǎng)有實踐能力、創(chuàng)新精神、獨立思想和自由精神的學(xué)生 D.偏重于書本知識,忽視學(xué)生的能力培養(yǎng)