A.學(xué)習(xí)發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.語言表達(dá)
D.人際交往
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A.安全性
B.主動(dòng)性
C.差異性
D.合作性
A.身心
B.心理
C.行為
D.習(xí)慣
A.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng)
B.教學(xué)活動(dòng)、領(lǐng)域活動(dòng)、主體式活動(dòng)
C.全園活動(dòng)、親子活動(dòng)、分組活動(dòng)
D.生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng)
A.3—6
B.0—3
C.6—7
D.0—6
A.情感態(tài)度、方法能力和知識經(jīng)驗(yàn)
B.知識經(jīng)驗(yàn)、思考猜測和觀察探索
C.方法能力、觀察探究和知識經(jīng)驗(yàn)
最新試題
在裴斯泰洛齊的教育思想中，強(qiáng)調(diào)對母親的教育。（）
在教育目的上，昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）
蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）
昆體良認(rèn)為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）
在《母育學(xué)?！分?，夸美紐斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。（）
亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）
蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。（）
根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）
昆體良反對對兒童進(jìn)行體罰。（）