五指課程包括了健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

杜威的實用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

莫爾認(rèn)可對兒童實施體罰。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）