A.語(yǔ)篇的主題和內(nèi)容是什么
B.語(yǔ)篇傳遞的意義是什么
C.語(yǔ)篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)
D.語(yǔ)篇使用了什么樣的交際策略
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A.語(yǔ)言技能
B.文化知識(shí)
C.語(yǔ)言知識(shí)
D.語(yǔ)篇內(nèi)容
A.測(cè)試
B.教學(xué)
C.價(jià)值觀
D.真實(shí)情境
A.主觀能動(dòng)性
B.客觀規(guī)律性
C.學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力
D.個(gè)性發(fā)展
A.有正確的價(jià)值觀、健康的審美情趣和良好的品格
B.能?chē)L試采用多種策略進(jìn)行溝通和交流，能基于已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)
C.初步具備比較和識(shí)別中外文化異同的能力
D.能通過(guò)語(yǔ)言簡(jiǎn)單、主題相關(guān)的語(yǔ)篇材料，獲取并歸納中外文化信息
A.讀寫(xiě)
B.聽(tīng)說(shuō)
C.畫(huà)畫(huà)
D.唱歌
最新試題
英語(yǔ)課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向（）的轉(zhuǎn)化。
7~9年級(jí)的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中，進(jìn)行書(shū)面表達(dá)時(shí)，能正確使用所學(xué)語(yǔ)言，格式較為（）。
英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中，能用所學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)篇簡(jiǎn)單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語(yǔ)義基本連貫。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。
英語(yǔ)課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對(duì)英語(yǔ)課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
英語(yǔ)（）級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個(gè)人喜好、學(xué)校生活等）。
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和（）。
以下屬于合作與探究三級(jí)目標(biāo)的是（）。