(一)個體性因素 (二)社會性因素
藝術理解與 ①創(chuàng)作目的 ②選材 ③構思過程 ④主題的深化
最新試題
“詩可以興,可以觀,可以群,可以怨。”(《論語?陽貨》)此語中的“可以群”,揭示了文學接受的()。
啟蒙運動后由法國學者狄德羅、德國詩人萊辛對()的推崇,敘事理論逐漸形成關注現(xiàn)實社會、關注人物性格的現(xiàn)實主義觀念。
“反復”這種抒情話語形式,可以追溯到()中被廣泛使用的“重言“、“重章疊句“等。
羅蘭-巴爾特把敘事單位分為核心單位與()。
敘事時間中的次序包括()。