單項(xiàng)選擇題（）開發(fā)關(guān)鍵是通過(guò)對(duì)被測(cè)者長(zhǎng)處，短處的科學(xué)分析對(duì)每個(gè)人員委派適合的工作，制定適當(dāng)?shù)拈_發(fā)目標(biāo)與計(jì)劃。
A.全面開發(fā)
B.綜合開發(fā)
C.量才開發(fā)
D.診斷開發(fā)
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1.單項(xiàng)選擇題自古以來(lái)有選用人之長(zhǎng)，不計(jì)人之短。這體現(xiàn)的是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的（）運(yùn)用原則。
A.擇優(yōu)開發(fā)
B.綜合開發(fā)
C.量才開發(fā)
D.外部開發(fā)
2.單項(xiàng)選擇題（）是指人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施的目的不在于評(píng)定哪種素質(zhì)好，哪種素質(zhì)差，哪種素質(zhì)優(yōu)，哪種素質(zhì)無(wú)，而在于通過(guò)測(cè)評(píng)活動(dòng)激勵(lì)與促進(jìn)各種素質(zhì)的和諧發(fā)展與進(jìn)一步提高。
A.配置性測(cè)評(píng)
B.選拔性測(cè)評(píng)
C.開發(fā)性測(cè)評(píng)
D.促成性素質(zhì)測(cè)評(píng)
最新試題
在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
項(xiàng)目的（）是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
管理游戲需要控制的誤差是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國(guó)龔耀先等人修訂的成人智力測(cè)驗(yàn)是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實(shí)施的中國(guó)修訂本。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
品德測(cè)評(píng)作為一種特定社會(huì)現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題