多項(xiàng)選擇題歷史上，學(xué)校產(chǎn)生的客觀條件是（）。
A.體腦分工
B.生產(chǎn)力的發(fā)展
C.奴隸制國(guó)家的形成
D.專(zhuān)職教師的出現(xiàn)
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1.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)，明確了美國(guó)國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)的教改文獻(xiàn)是（）。
A.《美國(guó)2000年：教育戰(zhàn)略》
B.《2000年目標(biāo)：美國(guó)教育法》
C.《關(guān)于美國(guó)教育改革的報(bào)告》
D.《國(guó)家處于危急之中：教育改革勢(shì)在必行》
2.單項(xiàng)選擇題規(guī)定中小學(xué)教師不論是在公立學(xué)校還是在私立學(xué)校任教，都必須持有教師許可證的國(guó)家是（）。
A.英國(guó)
B.德國(guó)
C.日本
D.法國(guó)
最新試題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1976年，在聯(lián)邦德國(guó)，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)80年代中期，日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象，表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學(xué)、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力，以及由于激烈的考試競(jìng)爭(zhēng)，出現(xiàn)所謂問(wèn)題教師，學(xué)校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問(wèn)題，日本政府出臺(tái)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題