A.農(nóng)民
B.工程師
C.電工
D.機(jī)械師
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A.生物學(xué)家
B.數(shù)學(xué)家
C.科研人員
D.秘書(shū)
A.作家
B.商人
C.演員
D.詩(shī)人
A.對(duì)未來(lái)活動(dòng)的準(zhǔn)備作用
B.對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用
C.對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性態(tài)度的促進(jìn)作用
D.對(duì)活動(dòng)持續(xù)性的堅(jiān)持作用
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.德國(guó)
D.法國(guó)
A.享受型
B.合作型
C.經(jīng)濟(jì)型
D.支配型
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最新試題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同,進(jìn)行人力資源配置和開(kāi)發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱(chēng)為()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()