單項選擇題

華南師范大學師附屬小學的一名教師在進行毫米與分米的教學中，告訴同學們，學校最近將為同學們定制校園卡的卡套，不過需要大家將校園卡的相關信息告訴生產卡套的公司，請大家?guī)兔y量校園卡具體的長和寬。在接下來的測量活動中，學生會遇到長度不夠整厘米的情況，進而引發(fā)討論。這一教學案例體現了建構主義中哪種教學設計思想（）

A.支架式教學設計
B.自上而下教學設計
C.拋錨式教學設計
D.隨機通達教學設計

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