單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童對自己的能力及今后的發(fā)展缺乏自信心。這是他對自己評價(jià)()的表現(xiàn)。
A.過高
B.過低
C.適當(dāng)
D.三者都不是
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1.單項(xiàng)選擇題()是主體對自身心理與行為的主動(dòng)掌握。
A.自我檢查
B.自我監(jiān)督
C.自我控制
D.自我監(jiān)控
2.單項(xiàng)選擇題對自己的能力,品德及其他方面的社會(huì)價(jià)值的判斷即()。
A.自我觀察
B.自我分析
C.自我評價(jià)
D.自我體驗(yàn)
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最新試題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時(shí)可以采?。ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題