單項(xiàng)選擇題在整個(gè)小學(xué)時(shí)期，兒童對(duì)通過(guò)（）接受信息的保持量為最高。
A.聽(tīng)覺(jué)
B.視覺(jué)
C.視聽(tīng)同時(shí)
D.視聽(tīng)交叉
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1.單項(xiàng)選擇題從愛(ài)聽(tīng)童話(huà)神話(huà)故事發(fā)展到愛(ài)聽(tīng)英雄模范故事，這是想象（）發(fā)展的表現(xiàn)。
A.有意性
B.現(xiàn)實(shí)性
C.創(chuàng)造性
D.概括性
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童在自然狀態(tài)下，對(duì)（）詞的記憶優(yōu)于中性詞的記憶。
A.積極
B.消極
C.熟悉
D.情緒
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學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀(guān)察、談話(huà)法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿(mǎn)足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱(chēng)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題