A.標(biāo)志著教育法律體系基本框架的形成
B.有利于促進(jìn)高等教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展
C.為正確管理高等教育提供了法律保障
D.對(duì)民辦高等學(xué)校的權(quán)利義務(wù)作出了明確規(guī)定
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A.持久性
B.理想性
C.敏感性
D.思維性
A.培育良好校風(fēng)
B.營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍
C.興建各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施
D.建立和諧的人際關(guān)系
A.堅(jiān)持畢業(yè)生就業(yè)工作要為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要服務(wù)
B.畢業(yè)生應(yīng)在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下按有關(guān)規(guī)定就業(yè)
C.采取“宏觀統(tǒng)籌、分級(jí)管理、放權(quán)地方”的管理模式
D.逐步實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生完全自主擇業(yè)的就業(yè)體制
A.雄厚的師資力量
B.穩(wěn)定的課題來源
C.大量的資金投入
D.社會(huì)的大量需求
A.國家自然科學(xué)基金
B.國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
C.國家高校科研專項(xiàng)基金
D.國家教育科學(xué)規(guī)劃基金
最新試題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
我國高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。