A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書(shū)
D.教案
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A.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度
B.啟發(fā)式教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性
C.尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求
D.對(duì)學(xué)生科學(xué)方法的指導(dǎo)
A.教書(shū)育人
B.科學(xué)研究
C.服務(wù)社會(huì)
D.積極創(chuàng)收
A.發(fā)展
B.多樣化
C.整體性
D.特色化
A.控制人口增長(zhǎng)
B.提高人口質(zhì)量
C.使人口結(jié)構(gòu)趨于合理化
D.加速人口的城鎮(zhèn)化
A.物質(zhì)
B.精神
C.制度
D.行為
最新試題
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門(mén)人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()