單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育的弊端之二就是重視考試能力，忽視（）
A.生存能力
B.唯一
C.服務(wù)價(jià)值
D.發(fā)展本身
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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育的弊端之一就是錯(cuò)把“目標(biāo)”當(dāng)（）
A.目的
B.預(yù)兆
C.情感挫折
D.脫離現(xiàn)實(shí)
2.單項(xiàng)選擇題人類社會(huì)的轉(zhuǎn)型是歷史發(fā)展的一個(gè)進(jìn)步。這種進(jìn)步可以概述為。從“結(jié)構(gòu)”到“解構(gòu)”再到（）
A.重構(gòu)
B.模糊
C.聯(lián)想
D.復(fù)雜
3.單項(xiàng)選擇題人類社會(huì)下經(jīng)歷著歷史上又一次轉(zhuǎn)型，即由工業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)向（）社會(huì)
A.信息化
B.維度
C.掃描
D.分析
4.單項(xiàng)選擇題在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的生存方式從“確定性”走向了（）
A.不確定性
B.困境
C.挑戰(zhàn)
D.亞健康
5.單項(xiàng)選擇題情感體現(xiàn)（）
A.生命智慧
B.生存
C.繁殖
D.效能
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人的精神和肉體，都離不開(kāi)（）的供養(yǎng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”說(shuō)明了教師的（）角色：
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與賞識(shí)教育觀點(diǎn)不相符合的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
白天（）在語(yǔ)言活動(dòng)的驅(qū)使下，不得安寧。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情感體現(xiàn)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）指出倫理德性就是關(guān)于快樂(lè)和痛苦的德性。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育的弊端之一就是錯(cuò)把“目標(biāo)”當(dāng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人類社會(huì)的轉(zhuǎn)型是歷史發(fā)展的一個(gè)進(jìn)步。這種進(jìn)步可以概述為。從“結(jié)構(gòu)”到“解構(gòu)”再到（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與“非形式化”教育相對(duì)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）精神是獲得智慧的重要重要條件。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題