資本主義的生產(chǎn)方式能增強(qiáng)人們的興趣。

對于創(chuàng)新來說，鼓勵(lì)和支持是最為重要的因素。

理想的選拔環(huán)境是，學(xué)生都不復(fù)習(xí)或進(jìn)行同等強(qiáng)度的復(fù)習(xí)。

好奇心是人類獨(dú)有的特質(zhì)。

美國目前仍在推行全時(shí)勞動(dòng)制。

近代教育認(rèn)為生活不需要學(xué)習(xí)。

獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都是控制的手段。

好奇常常淺嘗輒止，興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。

關(guān)于研究生入學(xué)考試，鄭也夫認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)考察思考能力的高下和知識面的寬窄。

學(xué)生的考試成績能夠反映他們的創(chuàng)造力水平。