單項(xiàng)選擇題1949年（）進(jìn)行了著名的“猴子實(shí)驗(yàn)”以研究學(xué)習(xí)遷移問題，提出了學(xué)習(xí)定式說。
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.哈洛
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1.單項(xiàng)選擇題1919年（）通過“小雞覓食”實(shí)驗(yàn)研究學(xué)習(xí)遷移問題，提出了關(guān)系轉(zhuǎn)換說。
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.哈洛
2.單項(xiàng)選擇題1908年（）設(shè)計(jì)了著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)以研究學(xué)習(xí)遷移問題，提出了經(jīng)驗(yàn)類比說。
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.哈洛
最新試題
測(cè)驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題