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A.領導體制是一種權力劃分的機制
B.領導體制是一種組織體系
C.領導體制是一種制度安排
D.領導體制是一種框架
A.搞清國家、政府與社會之間的關系
B.把握并適應現(xiàn)代政府領導職能及其發(fā)展趨勢
C.改革干部人事制度
D.政府完全退出市場
A.宏觀調控
B.間接管理
C.服務為本
D.監(jiān)督有力
E.方式靈活
A.品格因素
B.知識因素
C.能力因素
D.權威因素
E.感情因素
A.領導者職位由中央決定,他人無權干涉
B.職位有法定性
C.某一職位上的領導人的個人因素對職位不構成影響
D.不可因人設位
最新試題
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
可靠型領導行為是組織存在的基礎,它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術及領導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權力,他們關注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的,領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
以下關于“溝通”的定義說法正確的有()
領導行為論源于20世紀70年代。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。