A.文字記載對(duì)情景信息的反映是局限的，背景材料不可能完備
B.案例結(jié)論的一般性與細(xì)節(jié)具體性難以兼得
C.案例不可避免地帶有觀察者的認(rèn)知偏見(jiàn)和主觀解釋
D.缺乏對(duì)環(huán)境的控制
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組織行為學(xué)研究的步驟是（）。
a選擇適當(dāng)?shù)姆椒?br /> b探究和研究有關(guān)理論和模式
c明確問(wèn)題
d形成假設(shè)
e總結(jié)與反饋
f通過(guò)觀察-測(cè)試-實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行論證
A.b-d-c-a-e-f
B.c-d-b-a-f-e
C.c-b-d-a-e-f
D.c-b-d-a-f-e
A.監(jiān)聽(tīng)者
B.組織內(nèi)信息傳播
C.發(fā)言人
D.混亂狀況下駕馭者
A.X理論和Y理論
B.科學(xué)管理理論
C.權(quán)變理論
D.組織風(fēng)土觀點(diǎn)
A.人際關(guān)系角色
B.信息傳遞角色
C.決策制定角色
D.應(yīng)用科技角色
A.技術(shù)創(chuàng)新
B.專(zhuān)業(yè)化和分工
C.人力資源培訓(xùn)
D.信息流通
最新試題
通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng)，關(guān)于目標(biāo)，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）
按照赫茲伯格的雙因素理論，下列屬于造成員工非常不滿(mǎn)的原因有（）
掌握溝通技巧的方式有（）
群體決策中，最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是（）
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面？（）
團(tuán)隊(duì)的作用在于（）。
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵？（）
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)？（）
決策制定的影響因素有哪些？（）
群體成員在各自探索的階段，他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）