A.科學(xué)怎么是美麗的呢?
B.那么常人為什么沒(méi)有感受到呢?責(zé)任在科學(xué)家。
C.一字不改,不是很風(fēng)趣而又切題嗎?
D.還有什么比宇宙的誕生更美麗?
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A.深化了主題,既嘲諷了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心理,又對(duì)受害者路瓦栽夫人寄予了深切的同情。
B.充分證明了一件偶然的小事使馬蒂爾德吃盡了苦頭。
C.掀起波瀾,揭露了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的種種丑惡的行徑以及他們的虛偽,教育人們要謹(jǐn)防上當(dāng)。
D.揭露了佛來(lái)思節(jié)夫人一伙資產(chǎn)階級(jí)的虛偽,批判了資本主義社會(huì)金錢(qián)統(tǒng)治的罪惡。
A.請(qǐng)柬:新居落成,我明天搬遷,為答謝您的祝賀,特予府上備下薄酒,恭請(qǐng)光臨。
B.書(shū)信:畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!
C.介紹信:茲介紹學(xué)校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐,請(qǐng)予接洽為荷。
D.詢(xún)問(wèn):家嚴(yán)大人今年高壽?多年不見(jiàn),甚是牽掛,過(guò)兩天我一定登門(mén)看望。
下面四個(gè)句子中,加粗字體的詞語(yǔ)表達(dá)不得體的一項(xiàng)是()
①學(xué)校舉行書(shū)法展示活動(dòng),同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫,你推讓不過(guò),說(shuō):“好吧,那我只好獻(xiàn)丑了。”
②作品完成后,你謙虛地對(duì)大家說(shuō):“寫(xiě)的不好,見(jiàn)笑了!”
③組織活動(dòng)的老師送給你一件禮物,你對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,這禮物我就笑納了。”
④你的書(shū)法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng),你對(duì)他說(shuō):“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)!”。
A.獻(xiàn)丑
B.見(jiàn)笑
C.光臨
D.笑納
A.魯侍萍是一個(gè)舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的形象,其性格特征是善良、正直、剛毅、頑強(qiáng)。她終于由于一個(gè)無(wú)知幼稚的侍女成為一個(gè)有骨氣、有尊嚴(yán)、很有覺(jué)悟的女人。
B.雷雨》情節(jié)線索縱橫交錯(cuò),周萍同蘩漪、四鳳兩人的愛(ài)情糾葛是一條明線,周樸園和侍萍的關(guān)系則是一條暗線。這兩條線索同時(shí)并存,彼此交織,環(huán)環(huán)相扣,動(dòng)人心弦。
C.在《雷雨》中,作者巧妙地運(yùn)用了“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)手法,將“過(guò)去生活”和“現(xiàn)在生活”交織在一起。
D.戲劇必須有集中、尖銳的矛盾沖突,根據(jù)矛盾沖突的性質(zhì),戲劇又可以分悲劇、戲劇和正劇?!独子辍穼儆诒瘎?。
按照由“所見(jiàn)”到“所感”的順序,下列句子排列正確的一項(xiàng)是()。
①細(xì)而密的枝葉伸展在小屋的上面,
②小屋后面有一顆高過(guò)屋頂?shù)拇髽?shù),
③這顆樹(shù)使小屋給予人另一種印象,使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。
④美而濃的樹(shù)蔭把小屋籠罩起來(lái)。
A.①③④
B.①④③
C.②①④
D.④①③
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