機構人才需求狀況調研的主要內容主要有（）、職業(yè)資格等級、相關證書以及職業(yè)素養(yǎng)等，前三者的要求相對明確，而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標”。

（）時可以和家長詳細溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長，孩子在幼兒園的一些情況。

（）認為游戲就是生活技能培訓，是對生來不完善的本能的練習，是本能的需要。

（）提供了嬰幼兒身心發(fā)展的生理條件和物質基礎。

嬰幼兒保教活動的方法主要有游戲法，對話法以及操作法。