A.亞洲
B.歐洲
C.非洲
D.南極洲
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A.人才培養(yǎng)
B.用人機構(gòu)
C.聘用制度
D.人事管理制度
A.韓愈
B.蘇軾
C.白居易
D.王安石
A.學(xué)生學(xué)習
B.課堂教學(xué)
C.教師行為
D.課后作業(yè)
A.智能教育
B.挫折教育
C.道德教育
D.性心理、生理教育
A.群體壓力
B.自信不足
C.大腦疲憊
D.行為異常
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最新試題
倒攝抑制是指后學(xué)習的材料對保持、回憶先學(xué)習的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應(yīng)的大小,受下述因素影響()。
感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠見,不讓須眉的擔當”的是()。
信息加工心理學(xué)家把問題定義為:給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有()。
關(guān)于載人航天工程,下列說法錯誤的是()。
赫爾巴特認為,教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的,也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
如果小學(xué)生在學(xué)習方程時已經(jīng)具備了學(xué)習準備狀態(tài),這就意味著()。
有關(guān)感覺記憶的特點,論述正確的是()。
十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標”,其中不包括()。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了()的存在。
下列有關(guān)態(tài)度的說法正確的是()。