單項選擇題積分環(huán)節(jié)的幅頻特性,其幅值和頻率成()。

A.指數(shù)關(guān)系
B.正比關(guān)系
C.反比關(guān)系


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1.單項選擇題確定根軌跡與虛軸的交點,可用()。

A.勞斯判據(jù)
B.幅角條件
C.幅值條件

2.單項選擇題決定系統(tǒng)靜態(tài)性能和動態(tài)性能的系統(tǒng)的()。

A.零點和極點
B.零點和傳遞系數(shù)
C.極點和傳遞系數(shù)
D.零點、極點和傳遞系數(shù)

3.單項選擇題為消除干擾作用下的穩(wěn)態(tài)誤差,可以在主反饋回到干擾作用點之前()。

A.增加積分環(huán)節(jié)
B.減少積分環(huán)節(jié)
C.增加放大環(huán)節(jié)
D.減少放大環(huán)節(jié)

4.單項選擇題若系統(tǒng)穩(wěn)定,則開環(huán)傳遞函數(shù)中積分環(huán)節(jié)的個數(shù)越多,系統(tǒng)的()。

A.穩(wěn)定性提高
B.動態(tài)性能越好
C.無差度降低
D.無差度越高

最新試題

對于最小相位系統(tǒng)G(s)H(s),當(dāng)s沿奈氏路徑從-j0變化到+j0時,若G(s)H(s)的奈氏曲線以半徑為無窮大順時針轉(zhuǎn)過π弧度,則該系統(tǒng)的類型為()。

題型:單項選擇題

二次振蕩環(huán)節(jié)中包含()個獨立儲能元件。

題型:單項選擇題

采用串聯(lián)超前校正時,通常可使校正后系統(tǒng)的增益剪切頻率ωc()。

題型:單項選擇題

用根軌跡法進行系統(tǒng)校正,是將高階系統(tǒng)看作次阻尼二階系統(tǒng)進行設(shè)計,所以,在校正裝置設(shè)計之后,需要進行(),看被忽略掉的系統(tǒng)極點對系統(tǒng)動態(tài)性能的影響。正因為降階處理的粗略性,設(shè)計初確定主導(dǎo)極點位置時需要留出()。

題型:填空題

相位超前-滯后校正網(wǎng)絡(luò)在()頻段是一個滯后校正環(huán)節(jié)。

題型:填空題

在負反饋系統(tǒng)中,若開環(huán)傳遞函數(shù)增加了一個位于s左半平面的極點,則其根軌跡()。

題型:單項選擇題

采樣控制系統(tǒng)在采樣間隔期間,對作用于系統(tǒng)的擾動沒有補償作用。()

題型:判斷題

在頻率法校正中,串聯(lián)滯后校正的實質(zhì)是利用校正裝置的()。

題型:單項選擇題

對于典型二階系統(tǒng),當(dāng)系統(tǒng)為欠阻尼時,其階躍響應(yīng)呈現(xiàn)()。

題型:單項選擇題

前饋校正一般不單獨使用,總是和其他校正方式結(jié)合起來構(gòu)成()控制系統(tǒng),以滿足某些性能要求較高的系統(tǒng)的需要。

題型:填空題