單項選擇題企業(yè)面臨的環(huán)境越來越復(fù)雜企業(yè)的決策難以靠個人的經(jīng)驗來應(yīng)付了因此現(xiàn)代決策更多地開始依靠()。

A.集體決策
B.決策樹法
C.動態(tài)規(guī)劃法
D.下級意見


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1.單項選擇題代表了西蒙對于決策的理解()。

A.決策是“一種社會過程”、“一種社會——技術(shù)系統(tǒng)”
B.決策就是做決定
C.管理就是決策,決策貫穿于管理的全過程
D.決策是一個過程

2.單項選擇題權(quán)威的基礎(chǔ)是()。

A.權(quán)力
B.出生
C.業(yè)績
D.品德名望

3.單項選擇題劉勝由原來的總經(jīng)理助理被任命為集團銷售公司的精力,從一個參謀人員變成了獨立部門的負(fù)責(zé)人。下面是劉勝最近參與的幾項活動,你認(rèn)為這其中的哪一項幾乎與他的領(lǐng)導(dǎo)職能無關(guān)()

A.向下屬傳達他對銷售工作目標(biāo)的認(rèn)識
B.與某用戶談判以期達成一項長期銷售協(xié)議
C.召集各地分公司經(jīng)理討論和協(xié)調(diào)銷售計劃的落實情況
D.召集公司有關(guān)部門的職能人員開聯(lián)誼會,鼓勵他們克服困難

4.單項選擇題某公司領(lǐng)導(dǎo)安排助手去洽談一個重要合同,結(jié)果由于助手工作欠周全,談判失敗,董事會在討論其中失誤的責(zé)任時,存在以下幾種說法,你認(rèn)為比較合理的說法是()。

A.總經(jīng)理至少應(yīng)該承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)用人不當(dāng)與督促檢查失職的責(zé)任
B.若總經(jīng)理的助手又進一步將任務(wù)委托給其下屬,則可以不必承擔(dān)談判失敗的責(zé)任
C.因總經(jīng)理的助手已承接了該談判的任務(wù),就應(yīng)對談判承擔(dān)全部責(zé)任
D.公司總經(jīng)理已將此事委托給助手,所以,對談判的失敗完全沒有責(zé)任

5.單項選擇題需要層次理論、ERG理論、成就需要激勵理論和雙因素理論,這四種激勵理論屬于()。

A.內(nèi)容型激勵理論
B.過程型激勵理論
C.行為改造型激勵理論
D.綜合型激勵理論

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進的過程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項選擇題

跨文化溝通得以進行的前提條件()

題型:單項選擇題