單項(xiàng)選擇題()在很多情況下已經(jīng)開始代替黑板的作用。這是因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)便于教師面對(duì)學(xué)生的操作,使用起來(lái)靈活方便,增強(qiáng)了師生的接觸和交流。

A.幻燈機(jī)
B.投影儀
C.錄音機(jī)
D.計(jì)算機(jī)


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1.單項(xiàng)選擇題音樂(lè)教師感情的品質(zhì)影響著教學(xué)的()。

A.規(guī)模
B.目標(biāo)
C.計(jì)劃
D.效果

2.單項(xiàng)選擇題音樂(lè)能力的測(cè)試包括綜合音樂(lè)能力測(cè)試和()。

A.混合音樂(lè)能力測(cè)試
B.單項(xiàng)音樂(lè)能力測(cè)試
C.音樂(lè)鑒賞能力測(cè)試
D.音樂(lè)感知能力測(cè)試

3.單項(xiàng)選擇題美育是誘發(fā)的,而非()的。

A.直觀
B.強(qiáng)制
C.創(chuàng)造
D.專門

4.單項(xiàng)選擇題與音樂(lè)教育相互滲透的功能()。

A.審美
B.德育
C.智育
D.體育

5.單項(xiàng)選擇題音樂(lè)想象能力,一般包括聯(lián)想和()。

A.想象
B.幻想
C.注意
D.記憶力

最新試題

美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施,任務(wù)為“()”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第一學(xué)段(1~2年級(jí))初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和()音樂(lè)文化。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將()指向音樂(lè),活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題