判斷題新中國成立后，我國的高等教育目的經(jīng)歷了從培養(yǎng)“勞動(dòng)者”、培養(yǎng)“人才”、培養(yǎng)“建設(shè)者和接班人”、培養(yǎng)“公民”的轉(zhuǎn)變過程。
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最新試題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
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怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
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現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
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高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
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高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
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貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
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高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
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高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
題型：多項(xiàng)選擇題