A.自然科學(xué)
B.社會(huì)科學(xué)
C.法學(xué)
D.醫(yī)學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展速度要適度
B.以內(nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益
C.建立多元化的籌資體系
D.發(fā)展終身教育
A.教學(xué)服務(wù)
B.科技服務(wù)
C.信息服務(wù)
D.裝備服務(wù)
A.培養(yǎng)適合全球化要求的人才
B.加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際理解教育
C.增設(shè)相關(guān)的國(guó)際教育課程
D.加強(qiáng)高等教育的國(guó)際合作
A.大學(xué)使命的弱化
B.大學(xué)觀念的落后
C.大學(xué)精神的失落
D.大學(xué)目標(biāo)的混亂
A.醫(yī)務(wù)人員
B.行政人員
C.司法人員
D.神學(xué)人員
最新試題
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()