A.發(fā)展速度要適度
B.以內(nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益
C.建立多元化的籌資體系
D.發(fā)展終身教育
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A.教學(xué)服務(wù)
B.科技服務(wù)
C.信息服務(wù)
D.裝備服務(wù)
A.培養(yǎng)適合全球化要求的人才
B.加強學(xué)生的國際理解教育
C.增設(shè)相關(guān)的國際教育課程
D.加強高等教育的國際合作
A.大學(xué)使命的弱化
B.大學(xué)觀念的落后
C.大學(xué)精神的失落
D.大學(xué)目標(biāo)的混亂
A.醫(yī)務(wù)人員
B.行政人員
C.司法人員
D.神學(xué)人員
A.系形成正確的教育理念
B.提高教育教學(xué)水平
C.進行教育教學(xué)改革和研究
D.形成專業(yè)發(fā)展觀
最新試題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。