單項(xiàng)選擇題教育與生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性說(shuō)明教育具有（）。
A.社會(huì)性
B.超前性
C.不適應(yīng)性
D.相對(duì)獨(dú)立性
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1.單項(xiàng)選擇題科學(xué)主義的高等教育目的觀是指以科學(xué)技術(shù)為中心，以（）為指向的關(guān)于高等教育目的的主張。
A.價(jià)值主義
B.功利主義
C.自然主義
D.人文主義
2.單項(xiàng)選擇題（）是人們?cè)谟^念上、思想上對(duì)教育對(duì)象的質(zhì)量規(guī)格總的設(shè)想或規(guī)定。
A.教育方針
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
3.單項(xiàng)選擇題唐代官學(xué)教育的主干是（）。
A.藝術(shù)教育
B.文學(xué)教育
C.經(jīng)學(xué)教育
D.詩(shī)賦
4.單項(xiàng)選擇題柏林大學(xué)的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學(xué)擁有了第二種職能——（）的職能。
A.大學(xué)自治
B.學(xué)術(shù)自由
C.發(fā)展科學(xué)
D.傳授知識(shí)
5.單項(xiàng)選擇題牛津大學(xué)和（）主要是借鑒巴黎大學(xué)模式，都屬于教師型大學(xué)。
A.哈佛大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.倫敦大學(xué)
D.耶魯大學(xué)
最新試題
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估，包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
題型：多項(xiàng)選擇題