A.評(píng)價(jià)主體
B.評(píng)價(jià)客體
C.價(jià)值主體
D.價(jià)值客體
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A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.課程計(jì)劃
D.課程方案
A.書(shū)記
B.校長(zhǎng)
C.工會(huì)主席
D.董事長(zhǎng)
A.留學(xué)政策
B.留學(xué)生
C.國(guó)際合作辦學(xué)
D.名譽(yù)博士的授予
A.初級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)
B.大學(xué)和專門(mén)學(xué)院
C.私立學(xué)院
D.研究生院
A.目標(biāo)取向
B.價(jià)值選擇
C.課程設(shè)置
D.培養(yǎng)模式
最新試題
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）