A.高級(jí)教育
B.人文教育
C.科學(xué)教育
D.專業(yè)教育
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A.政治思想
B.知識(shí)基礎(chǔ)
C.工作能力
D.教學(xué)質(zhì)量
A.預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.相對(duì)評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)評(píng)價(jià)
A.優(yōu)秀且適用的教材
B.完備的教學(xué)資料
C.體現(xiàn)課程教育目標(biāo)的教學(xué)大綱
D.學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍
A.校長(zhǎng)辦公室
B.規(guī)劃處
C.教務(wù)處
D.教研室
A.教學(xué)管理是協(xié)調(diào)各種教學(xué)資源的重要手段
B.教學(xué)管理是提供教學(xué)質(zhì)量的基本保證
C.教學(xué)管理是實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作最優(yōu)化的主導(dǎo)因素
D.教學(xué)管理是提高教學(xué)效率的決定性因素
最新試題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）