A.校長辦公室
B.規(guī)劃處
C.教務(wù)處
D.教研室
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A.教學(xué)管理是協(xié)調(diào)各種教學(xué)資源的重要手段
B.教學(xué)管理是提供教學(xué)質(zhì)量的基本保證
C.教學(xué)管理是實現(xiàn)教學(xué)工作最優(yōu)化的主導(dǎo)因素
D.教學(xué)管理是提高教學(xué)效率的決定性因素
A.直線制組織結(jié)構(gòu)
B.職能制組織結(jié)構(gòu)
C.直線職能制結(jié)構(gòu)
D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)
A.學(xué)歷提升
B.通行證
C.入職資格
D.過渡性職位
A.個人本位論
B.社會本位論
C.人文主義
D.科學(xué)主義
A.京師大學(xué)堂
B.北洋大學(xué)堂
C.京師同文館
D.北京大學(xué)
最新試題
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）