A.大眾化的發(fā)展方向
B.多樣化的投資渠道
C.國際化的發(fā)展趨勢
D.市場化的運作體制
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A.高等教育在國家發(fā)展中的地位凸顯
B.各國爭相大力發(fā)展高等教育，吸引他國優(yōu)秀人才
C.各國相互依賴，相互影響
D.世界經濟日益一體化
A.經濟全球化的發(fā)展
B.社會主義市場經濟體制的建立和完善
C.高校大學生健康成長面臨嚴峻形勢
D.高校教育的擴招
A.只管教書，不管育人
B.教書與育人要有機結合起來
C.術業(yè)有專攻，不應越界
D.教師只是一門職業(yè)，這種要求太苛刻了
A.理想信念模糊
B.價值觀趨于務實、功利化
C.意志薄弱，心理素質較差
D.缺乏是非判斷能力
A.領導與管理
B.人才
C.實踐操作能力
D.國防和軍事
最新試題
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
用好師德評價結果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
廉潔從教的人格要求體現在（）。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應該接受黨的領導，要有無產階級的政治立場和全心全意為人民服務的精神。
尊崇、熱愛教師崗位，實現自我發(fā)展，教師就要（）。
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關鍵在教師。
身正為范，教師應做工匠精神的（）。