單項選擇題教學過程是實現(xiàn)課程（）的一個重要途經，是學校教育中發(fā)展學生知識、技能、情感和態(tài)度的最重要的載體。
A.目標
B.教學
C.內容
D.方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題人們可以從不同的角度認識課程與教學問題，但對教學問題的研究越來越離不開課程問題的分析，而課程問題的研究，也更注重（），以及實施教學中教師和學生的表現(xiàn)。
A.實施過程
B.教學目標
C.教學成果
D.教學環(huán)境
2.單項選擇題下列選項中不屬于測驗的特點的是（）。
A.客觀性
B.主觀性
C.間接性
D.相對性
3.單項選擇題下列選項中不屬于板書特點的是（）。
A.趣味性
B.豐富性
C.直觀性
D.啟發(fā)性
4.單項選擇題下面不屬于教學語言藝術特點的是（）。
A.科學性
B.教育性
C.啟發(fā)性
D.正規(guī)性
5.單項選擇題現(xiàn)代教學媒體的擴散性是指（）。
A.媒體可以記錄和存儲信息，以供在需要時再現(xiàn)
B.媒體固定的信息符號是可以再現(xiàn)出來
C.若干種教學媒體能夠組合使用
D.教學媒體可以將信息在一個擴大了的時間與空間范圍內傳遞
最新試題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題