A.數(shù)學應(yīng)用題的背景是純化或簡化的,而實際問題的背景要兼顧的情況比較多 B.數(shù)學應(yīng)用題的條件已預(yù)先給定,而實際問題的條件則要解題者去分析,去尋找 C.數(shù)學應(yīng)用題的結(jié)果是惟一的,而實際問題卻往往有多種結(jié)果 D.數(shù)學應(yīng)用題一般是以實際問題為原型的
A.聯(lián)系生活實際設(shè)計恰當?shù)臄?shù)學教學 B.應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題 C.采用數(shù)學教學游戲的方式 D.采用填鴨式的教學方法
A.培養(yǎng)學生的高尚品德 B.增強學生的運用意識 C.調(diào)動學生的學習積極性 D.在數(shù)學活動匯總提高學生的素質(zhì)