A.聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)教學(xué)
B.應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題
C.采用數(shù)學(xué)教學(xué)游戲的方式
D.采用填鴨式的教學(xué)方法
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A.培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德
B.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)用意識(shí)
C.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
D.在數(shù)學(xué)活動(dòng)匯總提高學(xué)生的素質(zhì)
A.基礎(chǔ)性
B.普及性
C.發(fā)展性
D.義務(wù)性
A.估算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用
B.通過估算有利于事先把握運(yùn)算結(jié)果范圍，是發(fā)展學(xué)生數(shù)感的重要方面
C.估算能簡(jiǎn)化運(yùn)算過程，是優(yōu)于精確計(jì)算的一種計(jì)算方式
D.估算是檢驗(yàn)的一種好方法
A.準(zhǔn)確度
B.速度
C.算理
D.應(yīng)變性
A.獨(dú)創(chuàng)性、經(jīng)濟(jì)性、概括性
B.深刻性、敏捷性、批判性
C.思維素質(zhì)、思維策略
D.理解、概括、歸納推理、解決問題
最新試題
一個(gè)小學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，與其自身相關(guān)的可能的原因有（）。
有些小學(xué)兒童能夠熟練背誦乘法口訣表，但是不知道其實(shí)際意義，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)中的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，也就是說相當(dāng)于人類對(duì)數(shù)學(xué)（）的階段。
小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認(rèn)識(shí)的支柱，這說明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計(jì)算是指（）。
數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是（）決定的。
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指（）。
嘗試學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。
一般說來(lái)，（）比較適合小學(xué)高年級(jí)用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。
小學(xué)數(shù)學(xué)為什么要選現(xiàn)代生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容？