A.培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德
B.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)用意識
C.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
D.在數(shù)學(xué)活動匯總提高學(xué)生的素質(zhì)
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A.基礎(chǔ)性
B.普及性
C.發(fā)展性
D.義務(wù)性
A.估算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用
B.通過估算有利于事先把握運(yùn)算結(jié)果范圍，是發(fā)展學(xué)生數(shù)感的重要方面
C.估算能簡化運(yùn)算過程，是優(yōu)于精確計(jì)算的一種計(jì)算方式
D.估算是檢驗(yàn)的一種好方法
A.準(zhǔn)確度
B.速度
C.算理
D.應(yīng)變性
A.獨(dú)創(chuàng)性、經(jīng)濟(jì)性、概括性
B.深刻性、敏捷性、批判性
C.思維素質(zhì)、思維策略
D.理解、概括、歸納推理、解決問題
A.理解題意
B.分析數(shù)量關(guān)系
C.檢驗(yàn)答案
D.列式計(jì)算
最新試題
學(xué)生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。
在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，隨著年級的升高，直觀教具的使用越來越少，這樣做的依據(jù)是（）。
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透推動了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數(shù)學(xué)的整個面貌。
一個良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于（）。
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識論的基本觀點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。
一般說來，（）比較適合小學(xué)高年級用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。
在解答應(yīng)用題時，為更快地填補(bǔ)條件與目標(biāo)之間的空隙，可以采用（）方法或手段。
小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認(rèn)識的支柱，這說明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是（）。
在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，可以自然地進(jìn)行（）。
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)？