單項選擇題在閱讀教學(xué)中采用“先練后講，以練為主；先學(xué)后教，以學(xué)為主”做法的是（）
A.“情境教學(xué)”實驗
B.“以名家名篇為主體組織閱讀教學(xué)”實驗
C.“嘗試教學(xué)”實驗
D.“大量讀寫，雙軌運行”實驗
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1.單項選擇題教學(xué)結(jié)構(gòu)分為“創(chuàng)設(shè)情境，自讀自悟；讀讀議議，披文入情；質(zhì)疑問難，合作探究；聯(lián)系生活，積累運用”四個階段的閱讀教學(xué)模式是（）
A.理解型教學(xué)模式
B.基本型教學(xué)模式
C.感悟型教學(xué)模式
D.問題導(dǎo)向型教學(xué)模式
2.單項選擇題書不一定要讀得非常透徹，“好讀書，不求甚解”，隨興而至，自由閱讀。持這種觀點的是（）
A.王安石
B.劉勰
C.韓愈
D.陶淵明
3.單項選擇題采用精讀與博覽相結(jié)合的方法，要求學(xué)生熟讀、背誦、積累文學(xué)佳作，啟迪智力，陶冶情操，增強文學(xué)素養(yǎng)。具有該特點的閱讀教學(xué)實驗是（）
A.“情境教學(xué)”實驗
B.“嘗試教學(xué)”實驗
C.“以名家名篇為主體組織閱讀教學(xué)”實驗
D.“大量閱讀，雙軌運行”實驗
4.單項選擇題《語文課程標準》中要求六年級學(xué)生應(yīng)當能用毛筆書寫（）
A.草書
B.行書
C.行楷
D.楷書
5.單項選擇題把閱讀教學(xué)的序列歸納為“自博而約，自易而難，自近而遠”的是（）
A.孟子
B.韓非子
C.荀子
D.朱熹
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語文教材是構(gòu)成語文課程的最重要的要素。
題型：判斷題
“朗讀型”閱讀教學(xué)過程要經(jīng)歷“導(dǎo)入——初讀——細糾——深讀”階段。
題型：判斷題
字形教學(xué)不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。
題型：判斷題
寫字教學(xué)的主要方法有觀察法、示范演示法、操作練習法三種。
題型：判斷題
字義教學(xué)的實質(zhì)是詞義教學(xué)。聯(lián)系上下文理解詞義是基本方法。
題型：判斷題
語文課程的“工具性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。
題型：判斷題
通過編兒歌的方式學(xué)習拼音是漢語拼音教學(xué)的重要策略之一。
題型：判斷題
綜合訓(xùn)練就是在閱讀教學(xué)過程中，把讀與背有機地結(jié)合起來，把對文本的感受、理解、積累和運用片面地結(jié)合起來。
題型：判斷題
綜合性學(xué)習以課堂教學(xué)為主要形式。
題型：判斷題
思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言表達是構(gòu)成一篇文章的三個不可缺少的基本因素。
題型：判斷題